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教育・子育て全国各教育委員会で校務見直し推進中---
公立学校における校務マネジメント強化と校務分掌スリム化（主幹教諭・指導教諭拡充）
形骸化した会議や行事の精選。中間管理職の権限強化で組織的な働き方改革を断行
施行時期: 2024-04-01
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これだけ押さえる！3つのポイント
- 1文部科学省の指針に基づき、全国の公立小中高校で進められる「校務分掌（学校組織の業務分担）のスリム化」とマネジメント強化政策。
- 2主幹教諭や指導教諭等のミドルリーダーの配置を拡充し、校長・教頭のトップマネジメントを支えつつ、長年慣例で続いてきた不要な会議や前例踏襲の学校行事を大胆に統廃合・縮小。
- 3統合型校務支援システムの完全導入やクラウド化により、成績処理・出欠管理・指導要録作成の業務時間を半減。
政策の背景とねらい
4つの主な注目ポイント
ひと目でわかる重要ポイント改革対象
会議半減・行事精選・校務分掌
DX推進
クラウド型校務支援システム
組織強化
主幹教諭・ミドルリーダー拡充
両論の整理（メリットと検討課題）
どちらか一方を正解と決めつけず、どんな意見や論点があるのかを市民目線でまとめました。
期待・推進側の主な視点2つの視点
業務削減・時間創出
「前例踏襲の行事運営を見直し、教員の日常業務のゆとりを回復」
校務DX
「通知表作成や指導要録作成の所要時間を大幅短縮」
期待される主な効果校務マネジメント強化のメリット（組織・教員の視点）
慎重・検討課題の主な視点2つの視点
行事縮小への保護者反発
「運動会や学芸会の午前中開催・プログラム削減への不満」
管理職へのしわ寄せ
「一般教員の負担を減らした結果、中間管理職が激務で倒れる本末転倒」
主な検討課題・論点校務マネジメント強化の課題・懸念（学校現場・保護者の視点）
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