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ひとり親家庭子ども学習支援・大学生ピアサポーター派遣交付金
貧困の連鎖を断ち切る！ひとり親家庭の子どもへの大学生ピア学習支援とメンターシップ
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これだけ押さえる！3つのポイント
- 1経済的困難や多忙を抱えるひとり親家庭の小中高校生に対し、大学生等のピアサポーター（年齢の近い学習メンター）を派遣・配置し、無償で学習指導と進路相談を提供する制度
- 2地域の公民館や子ども食堂、オンラインを活用し、学校の宿題サポートから高校・大学受験対策、自己肯定感を育むメンタリングまで包括的に支援
- 3サポーターとして活動する大学生には有償ボランティア謝金や単位認定を付与し、自治体の支援拠点運営費を国庫交付金で補助
政策の背景とねらい
ひとり親家庭における相対的貧困率は約44%と極めて高く、学校外教育費（学習塾や習い事）にかける支出の格差が子どもの学力格差や進学格差に直結していた。親が夜遅くまで就労している家庭では、家庭での学習習慣が定着しづらい課題もあり、単なる知識の教授だけでなく、親しみやすい大学生との関わりを通じて意欲を引き出す「伴走型ピアサポート」が求められていた。
4つの主な注目ポイント
ひと目でわかる重要ポイント注目
大学生がひとり親家庭の子どもに個別学習支援
ポイント1
現行
大学生がひとり親家庭の子どもに個別学習支援
注目
完全無償の拠点型およびオンライン指導
ポイント2
現行
完全無償の拠点型およびオンライン指導
注目
学生への有償謝金と大学単位認定
ポイント3
現行
学生への有償謝金と大学単位認定
両論の整理（メリットと検討課題）
どちらか一方を正解と決めつけず、どんな意見や論点があるのかを市民目線でまとめました。
期待・推進側の主な視点1つの視点
推進派・利用者の声
制度の実効性に期待しています。
期待される主な効果大学生ピア学習支援事業のメリット
慎重・検討課題の主な視点1つの視点
専門家・現場の声
現場へのきめ細かな配慮と運用改善が求められます。
主な検討課題・論点事業推進上の課題と改善策
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議論・専門知識・補足情報スレッド
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