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教育・学校保健・視力保護成立・施行済み---
学校保健安全法に基づく児童生徒の近視予防指針（デジタル端末30分ルール・屋外活動推奨）
1人1台端末で急増する子どもの近視に歯止めを。「画面から30cm離す・30分に1回目を休める」国家ガイドライン
施行時期: 2021年4月通知・順次強化
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これだけ押さえる！3つのポイント
- 1GIGAスクール構想による小中学生への1人1台端末配備やスマートフォンの普及に伴い、児童生徒の視力低下・強度近視が急速に進行している事態を受け、文部科学省が策定した近視予防の公式ガイドラインです。
- 2端末画面と目との距離を30cm以上離すこと、30分に1回は画面から目を離して20秒以上遠くを見る休憩をとること（30-30ルール）を全国の学校に指導しました。
- 3近視進行抑制効果が科学的に証明されている「1日2時間以上の屋外活動（太陽光・バイオレットライトの浴び）」を休み時間や体育を通じて推奨しています。
政策の背景とねらい
全国の小学生の約4割、中学生の約6割、高校生の約7割で裸眼視力が1.0未満となっており、強度近視が将来の緑内障や網膜剥離、失明リスクを高める国民病レベルの公衆衛生上の危機として浮上しました。
4つの主な注目ポイント
ひと目でわかる重要ポイント注目
基本姿勢
画面から30cm離す
現行
基本姿勢
注目
休憩指針
30分に1回遠くを見る
現行
休憩指針
注目
環境推奨
1日2時間の屋外活動
現行
環境推奨
両論の整理（メリットと検討課題）
どちらか一方を正解と決めつけず、どんな意見や論点があるのかを市民目線でまとめました。
期待・推進側の主な視点1つの視点
日本眼科学会専門医
「科学的根拠に基づいた画面との距離確保と屋外光の活用は、デジタル化時代に必須の公衆衛生政策です」
期待される主な効果期待される効果（賛成側の主な論点）
慎重・検討課題の主な視点1つの視点
公立小学校の養護教諭（保健室）
「屋内でも太陽光に近い波長を取り込める照明設備の導入など、猛暑下での代替環境整備が必要です」
主な検討課題・論点指摘されている課題・懸念点（慎重側の主な論点）
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