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医療的ケア児のための学校看護師配置基準法定化と専門性加算
医療的ケア児のための学校看護師配置基準法定化と専門性加算を推進。在宅で医療的ケアを受けながら生活する児童生徒の総数
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これだけ押さえる！3つのポイント
- 1人工呼吸器の管理やたんの吸引、経管栄養などが必要な「医療的ケア児」が地域の学校に通えるよう、小中学校への看護師配置基準を義務化する。
- 2保護者の付き添いを登校条件とすることを原則禁止とし、国庫補助金を増額して専任看護師の確保と処遇改善（専門性加算）を推進する。
- 3教員と看護師、主治医、訪問看護ステーションとの連携マニュアルを標準化し、全国どこでも均質な教育機会を保障する。
政策の背景とねらい
新生児医療の進歩により、日常的な医療的ケアを必要とする児童生徒は約2万人に増加している。2021年に「医療的ケア児支援法」が施行されたものの、自治体間での看護師確保体制や財政力に大きな格差があり、依然として保護者の終日付き添いが事実上の通学条件となっている地域が多い。保護者（特に母親）のキャリア断念や家庭崩壊を防ぎ、子どもの教育権を守るため、看護師配置の法定義務化が強く求められていた。
4つの主な注目ポイント
ひと目でわかる重要ポイント注目
全国の医療的ケア児数
2.0万人
現行
全国の医療的ケア児数
注目
保護者付き添い解消率
85%目標
現行
保護者付き添い解消率
両論の整理（メリットと検討課題）
どちらか一方を正解と決めつけず、どんな意見や論点があるのかを市民目線でまとめました。
期待・推進側の主な視点2つの視点
当事者・利用者の声
「毎日小学校の保健室で待機しなければならず、仕事を辞めざるを得ませんでしたが、看護師さんが常駐してくれるおかげで再就職できました。」（小学生の母）
専門家・関係団体
「友達と一緒に遠足に行けて、給食も同じ教室で食べられるようになり、息子が毎朝楽しそうに登校しています。」（保護者）
期待される主な効果子どもの自立教育と保護者の就労継続
慎重・検討課題の主な視点1つの視点
慎重派の市民
「万が一チューブが抜けた際などの緊急対応へのプレッシャーが非常に大きく、1人配置ではなく複数体制やバックアップ医師のサポートが不可欠です。」（学校配置看護師）
主な検討課題・論点全国的な小児経験看護師の不足
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