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教育・人づくり全国拠点校展開中---
高校探究学習・地域課題解決アントレプレナーシップ教育拠点助成
自ら問いを立て地域と未来を創る！高校探究学習とアントレプレナーシップ教育拠点
3
これだけ押さえる！3つのポイント
- 1高校の新学習指導要領で必修化された「総合的な探究の時間」を高度化し、地域社会の課題解決や起業・ソーシャルビジネス創出に直結させる拠点校支援制度
- 2学校内に3Dプリンターやデザインツールを備えたメイカースペース・協働ラボを設置し、大学・地元企業・スタートアップの専門家を外部メンターとして派遣
- 3生徒が自ら考案したアイデアの実証実験費用、特許出願費用、法人設立準備に対する高校生起業シードマネー助成金を提供
政策の背景とねらい
正解のない複雑な社会課題に立ち向かう創造力と実行力（アントレプレナーシップ）の育成が、日本の国際競争力や地域再生の鍵として重視されている。2022年度からの高校新課程で探究が必修化されたものの、多くの学校で教員のノウハウ不足や地域企業との連携窓口の不在により、インターネットでの調べ学習にとどまる形骸化が懸念されていた。
4つの主な注目ポイント
ひと目でわかる重要ポイント注目
学校内にメイカースペースと協働ラボを整備
ポイント1
現行
学校内にメイカースペースと協働ラボを整備
注目
企業・VCの外部メンター派遣と実証実験助成
ポイント2
現行
企業・VCの外部メンター派遣と実証実験助成
注目
高校生シードマネーによる社会実装と起業支援
ポイント3
現行
高校生シードマネーによる社会実装と起業支援
両論の整理（メリットと検討課題）
どちらか一方を正解と決めつけず、どんな意見や論点があるのかを市民目線でまとめました。
期待・推進側の主な視点1つの視点
推進派・利用者の声
制度の実効性に期待しています。
期待される主な効果探究・アントレプレナーシップ教育拠点助成のメリット
慎重・検討課題の主な視点1つの視点
専門家・現場の声
現場へのきめ細かな配慮と運用改善が求められます。
主な検討課題・論点指導・推進上の課題と配慮点
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議論・専門知識・補足情報スレッド
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